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Monika Armand ist Diplom Pädagogin. Bereits während ihres Studiums hat sie sich besonders der Frage gewidmet, welche Bedeutung die Neurowissenschaften und Psychologie für die Betrachtung vom Handeln in Unterricht und Erziehung haben. Sie studierte bei dem Hirnforscher Prof. Dr. Hans J. Markowitsch an der Universität Bielefeld Physiologische Psychologie und Neuropsychologie.
Kommentare
- · 24.02.08 · 04:08 Uhr Studie: Wer faul ist, wird Lehrer?
- Tobias · 23.02.08 · 21:18 Uhr Hochschulpolitik, Professor (Un)tat & Wissenschaftlerdasein in Deutschland
- Monika Armand · 06.02.08 · 08:27 Uhr Deutschland sucht den Superstar.....
Neues in der Kategorie Kultur
08. Februar 2008
Schulform und Schulerfolg hängen nicht zusammen
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur·Politik
Studie von Prof. Dr. Fend belegt, dass der Schulerfolg von der Schulform völlig unabhängig ist. (Ich habe diesen Beitrag auf Wunsch meiner Leser "erweitert" 09.02.08)Autor: Monika Armand· 08.02.08 · 19:00 Uhr· 0 Kommentare
03. Februar 2008
Deutschland sucht den Superstar.....
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur·Politik
oder aus erziehungswissenschaftlicher Sicht: Öffentliche Demütigung wird gesellschaftsfähig "gemacht" ....RTL: Die Jugendlichen sind selbst schuld. Die Ergebnisse des selbstdarstellerischen Dranges der Kandidaten hat DSDS nicht zu verantworten.Wer die Quoten hat, bestimmt wo's lang geht......Autor: Monika Armand· 03.02.08 · 18:10 Uhr· 6 Kommentare
14. Januar 2008
Hirnfunktionen hängen von Kulturkreis ab
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur·Medizin
Dieselben visuellen Wahrnehmungsaufgaben werden bei unterschiedlicher Kulturzugehörigkeit verschieden gelöst. So extrahieren Amerikaner Objekte aus ihrer kontextuellen Abhängigkeit, während Asiaten Objekte in der Gesamtheit ihrer kollektiven und kontextuellen Abhänigkeit wahrnehmen. (Bild von Trey Hadden zum Artikel von Cathryn M. Delude vom McGovern Institute in Cambridge (Kansas))
Autor: Monika Armand· 14.01.08 · 18:25 Uhr· 0 Kommentare
12. Januar 2008
Diagnostik: Problemlöseverhalten (=> Kopfnoten)
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur
Die Universität Heidelberg entwickelt einen speziellen Test zur Diagnostik des Problemlöseverhaltens. Im folgenden Film sehen Sie einen Ausschnitt aus einem Testentwicklungsprogramm der Universität Heidelberg für die Pisa-Studie 2009.
Autor: Monika Armand· 12.01.08 · 14:45 Uhr· 0 Kommentare
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