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Monika Armand ist Diplom Pädagogin. Bereits während ihres Studiums hat sie sich besonders der Frage gewidmet, welche Bedeutung die Neurowissenschaften und Psychologie für die Betrachtung vom Handeln in Unterricht und Erziehung haben. Sie studierte bei dem Hirnforscher Prof. Dr. Hans J. Markowitsch an der Universität Bielefeld Physiologische Psychologie und Neuropsychologie.
Kommentare
- · 24.02.08 · 04:08 Uhr Studie: Wer faul ist, wird Lehrer?
- Tobias · 23.02.08 · 21:18 Uhr Hochschulpolitik, Professor (Un)tat & Wissenschaftlerdasein in Deutschland
- Monika Armand · 06.02.08 · 08:27 Uhr Deutschland sucht den Superstar.....
Neues in der Kategorie Geistes- & Sozialwissenschaften
12. Februar 2008
Hochschulpolitik, Professor (Un)tat & Wissenschaftlerdasein in Deutschland
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Politik
-
Warum haben gute Wissenschaftler in Deutschland - ohne "Vitamin B" -
schlechte Karten, wenn Sie Ihren "Akademiker-Taxifahrerverlegenheitsjob"
mit einem Arbeitsplatz an der Uni tauschen wollen?
Autor: Monika Armand· 12.02.08 · 19:42 Uhr· 5 Kommentare
08. Februar 2008
Schulform und Schulerfolg hängen nicht zusammen
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur·Politik
Studie von Prof. Dr. Fend belegt, dass der Schulerfolg von der Schulform völlig unabhängig ist. (Ich habe diesen Beitrag auf Wunsch meiner Leser "erweitert" 09.02.08)Autor: Monika Armand· 08.02.08 · 19:00 Uhr· 0 Kommentare
06. Februar 2008
Leben bis zum Schluss
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Medizin·Politik
Tagtäglich werden Erzieher und Lehrer mit einzelnen Schicksalen konfrontiert. Der "Tod" und "Krankheit" stehen auf dem Lehrplan....und nur wenige kümmern sich darum....
Autor: Monika Armand· 06.02.08 · 20:10 Uhr· 0 Kommentare
03. Februar 2008
Deutschland sucht den Superstar.....
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur·Politik
oder aus erziehungswissenschaftlicher Sicht: Öffentliche Demütigung wird gesellschaftsfähig "gemacht" ....RTL: Die Jugendlichen sind selbst schuld. Die Ergebnisse des selbstdarstellerischen Dranges der Kandidaten hat DSDS nicht zu verantworten.Wer die Quoten hat, bestimmt wo's lang geht......Autor: Monika Armand· 03.02.08 · 18:10 Uhr· 6 Kommentare
01. Februar 2008
Brain-Jogging macht jung und hält fit .....
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Naturwissenschaften
Nicht wir Menschen, sondern das "Gehirn" geht joggen. Ein "neuer" Trend erfasst die Fitness-Generation.Autor: Monika Armand· 01.02.08 · 19:10 Uhr· 0 Kommentare
30. Januar 2008
Lachtherapie und Lachyoga
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Medizin
Die Kommerzialisierung der Gelotologie: Zunehmend entwickeln sich Wissenschaftsdiziplinen, welche bestimmte Aspekte unseres Menschseins zur Grundlage ihrer Forschungsdisziplin erklären. Ergebnisse aus diesen Disziplinen führen gerne zu Verallgemeinerungen,Autor: Monika Armand· 30.01.08 · 16:30 Uhr· 0 Kommentare
29. Januar 2008
Buchbesprechung: Grundlagenliteratur zur Neuropädagogik
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften
Becker, Nicole
Die neurowissenschaftliche Herausforderung der Pädagogik
2005. 244 Seiten, kartoniert,
ISBN 978-3-7815-1436-2 29,80 EUR (2006)
Nicole Becker hat ihre Dissertation zu diesem Titel geschrieben und ich denke zu Recht behaupten zu dürfen, dass dieses Buch in kurzer Zeit zum Standardwerk zur Frage der Bedeutung der Neurowissenschaften für die Pädagogik geworden ist.
Autor: Monika Armand· 29.01.08 · 14:30 Uhr· 0 Kommentare
28. Januar 2008
Studie: Wer faul ist, wird Lehrer?
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften
Schule:"Ein gewisser Schlendrian" - So titulieren RP-online und der aktuelle Spiegel ihre Artikel zur Studie des Frankfurter Bildungsforschers Prof. Udo Rauin. Nun haben wir alle wohl mehr als einmal unter einem unfähigen Lehrer gelitten.
Autor: Monika Armand· 28.01.08 · 18:30 Uhr· 3 Kommentare
14. Januar 2008
Hirnfunktionen hängen von Kulturkreis ab
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur·Medizin
Dieselben visuellen Wahrnehmungsaufgaben werden bei unterschiedlicher Kulturzugehörigkeit verschieden gelöst. So extrahieren Amerikaner Objekte aus ihrer kontextuellen Abhängigkeit, während Asiaten Objekte in der Gesamtheit ihrer kollektiven und kontextuellen Abhänigkeit wahrnehmen. (Bild von Trey Hadden zum Artikel von Cathryn M. Delude vom McGovern Institute in Cambridge (Kansas))
Autor: Monika Armand· 14.01.08 · 18:25 Uhr· 0 Kommentare
12. Januar 2008
Diagnostik: Problemlöseverhalten (=> Kopfnoten)
Kategorie: Geistes- & Sozialwissenschaften·Kultur
Die Universität Heidelberg entwickelt einen speziellen Test zur Diagnostik des Problemlöseverhaltens. Im folgenden Film sehen Sie einen Ausschnitt aus einem Testentwicklungsprogramm der Universität Heidelberg für die Pisa-Studie 2009.
Autor: Monika Armand· 12.01.08 · 14:45 Uhr· 0 Kommentare
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