Literatur

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Dr. Inken Lind: Erkundungen in vermintem Gelände: Vereinbarkeit von Hochschulkarriere und Elternschaft I
Dr. Inken Lind: Kinder als Risiko für die Hochschulkarriere?: Vereinbarkeit von Hochschulkarriere und Elternschaft II
Prof. Dr. Irene Pieper-Seier: Selbstzweifel und fehlende Anerkennung: Weshalb so wenige Mathematikerinnen promovieren
Prof. Dr. Irene Pieper-Seier: Der beschwerliche Weg nach oben: Professorinnen in der Mathematik
Prof. Dr. Ines Weller: Frauen in der Chemie: Partizipation von Frauen und Chancengleichheit in der Chemie
Prof. Dr. Eva Matthes: Es fehlten die Vorbilder - Der steinige Weg der Frauen zur universitären Gleichberechtigung

Quellen zu: "Erkundungen in vermintem Gelände: Vereinbarkeit von Hochschulkarriere und Elternschaft I" von Dr. Inken Lind:

• Allmendinger, Jutta (2005): Fördern und Fordern - was bringen Gleichstellungsmaßnahmen in Forschungseinrichtungen? Empirische Ergebnisse. S. 51-74. In: Spellerberg, Annette (Hrsg.): Die Hälfte des Hörsaals: Frauen in Hochschule, Wissenschaft und Technik. Berlin: Edition Sigma.


• Allmendinger, Jutta; Fuchs, Stefan; von Stebut, Janina (2000): Should I stay or should I go? Mentoring, Verankerung und Verbleib in der Wissenschaft. Empirische Ergebnisse einer Studie zu Karriereverläufen von Frauen und Männern in Instituten des MPG. S. 33-48. In: Page, Julie; Leemann, Julia Regula (Hrsg.): Karriere von Akademikerinnen. Bedeutung des Mentoring als Instrument der Nachwuchsförderung. Dokumentation der Fachtagung vom 27. March 1999 an der Universität Zürich. Zürich (Schriftenreihe des Bundesamtes für Bildung und Wissenschaft; Nr. 2000/1d) URL: http://www.bbw.admin.ch/d/schriften/mentoring2000/4.pdf


• Auferkorte-Michaelis, Nicole; Wergen, Jutta; Klein, Annette; Metz-Göckel, Sigrid; et al.: "Junge Elternschaft und Wissenschaftskarriere": kaum Nachwuchs beim 'wissenschaftlichen Nachwuchs' an den Universitäten in NRW. 2006a. Online verfügbar unter: http://zeus.zeit.de/online/2006/15/studie_dortmund.pdf


• Auferkorte-Michaelis, Nicole; Metz-Göckel, Sigrid; Wergen, Jutta; Klein, Annette (2006b). Junge Elternschaft und Wissenschaftskarriere. Wie kinderfreundlich sind Wissenschaft und Universitäten. Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, 23.Jg., 2005, Heft 4, S. 14 - 23.


• European Commission (2006). She Figures 2006. Luxemburg: Office for Official Publications of the European Communities.


• Lind, Inken (2004a): Aufstieg oder Ausstieg? Karrierewege von Wissenschaftlerinnen. Ein Forschungsüberblick. Bielefeld: Kleine. (CEWS-Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung; No. 2)


• Lind, Inken (2004c): Evaluation des Lise Meitner-Habilitationsprogramms. S. 122-147. In: Löther, Andrea (Hrsg.): Erfolg und Wirksamkeit von Gleichstellungsmaßnahmen an Hochschulen. Bielefeld: Kleine. (CEWS.Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung no. 3)


• Lind, Inken (2006). Wissenschaftlerinnen an Hochschulen: Die aktuelle Situation. In: Dalhoff, Jutta (Hrsg.), Anstoß zum Aufstieg - Karrieretraining für Wissenschaftlerinnen auf dem Prüfstand. Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung no.4. Herausgegeben von Brigitte Mühlenbruch. Bielefeld:Kleine-Verlag.


• Lind, Inken (2007): Ursachen der Unterrepräsentanz von Wissenschaftlerinnen - Individuelle Entscheidungen oder Strukturelle Barrieren? S. 59 - 86. In: Wissenschaftsrat (Hrsg.): Exzellenz in Wissenschaft und Forschung. Neue Wege in der Gleichstellungspolitik. Dokumentation der Tagung am 28./29. November 2006 in Köln. Köln: Wissenschaftsrat.


• Lind, Inken; Löther, Andrea (2007): Chancen für Frauen in der Wissenschaft - eine Frage der Fachkultur? Retrospektive Verlaufsanalysen und aktuelle Forschungsergebnisse. In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29, Nr. 2, S. 249-271


• Solga, Heike; Rusconi, Alessandra (2004). „Deutsche Hochschulen und ihr ambivalentes Verhältnis zu Doppelkarrieren in Akademikerpartnerschaften". In: G. Vedder (Hrsg.). Familiengerechte Hochschule : Analysen - Konzepte - Perspektiven. S. 64-89. Frankfurt a.M.: Gemeinnützige Hertie-Stiftung.


• Stebut, Nina von (2003): Eine Frage der Zeit? Zur Integration von Frauen in die Wissenschaft. Eine empirische Untersuchung der Max-Planck-Gesellschaft. Opladen: Leske + Budrich. (Studien zur Wissenschafts- und Organisationssoziologie; Bd. 3)


• Strehmel, Petra (1999): Karriereplanung mit Familie: eine Studie über Wissenschaftlerinnen mit Kindern. Bielefeld: Kleine. (Wissenschaftliche Reihe; Bd. 120)


• Wimbauer, Christine (1999): Organisation, Geschlecht, Karriere: Fallstudien aus einem Forschungsinstitut. Opladen: Leske + Budrich.


• Wolf-Wendel, Lisa; Twombly, Susan; Rice, Suzanne (2003). The Two Body Problem. Johns HopkinsPress.


• Zimmer, Annette; Krimmer, Holger; Stallmann, Freia (2007): Frauen an Hochschulen: Winners among Losers. Zur Feminisierung der deutschen Universität. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.

Quellen zu: Erkundungen in vermintem Gelände: Vereinbarkeit von Hochschulkarriere und Elternschaft I:

• Allmendinger, Jutta (2005): Fördern und Fordern - was bringen Gleichstellungsmaßnahmen in Forschungseinrichtungen? Empirische Ergebnisse. S. 51-74. In: Spellerberg, Annette (Hrsg.): Die Hälfte des Hörsaals: Frauen in Hochschule, Wissenschaft und Technik. Berlin: Edition Sigma.
• Allmendinger, Jutta; Fuchs, Stefan; Stebut, Nina von (2001): Zwei Schritte vor, einer zurück. In: DUZ, Nr. 24, S. 26-27
• Allmendinger, Jutta; Fuchs, Stefan; von Stebut, Janina (2000): Should I stay or should I go? Mentoring, Verankerung und Verbleib in der Wissenschaft. Empirische Ergebnisse einer Studie zu Karriereverläufen von Frauen und Männern in Instituten des MPG. S. 33-48. In: Page, Julie; Leemann, Julia Regula (Hrsg.): Karriere von Akademikerinnen. Bedeutung des Mentoring als Instrument der Nachwuchsförderung. Dokumentation der Fachtagung vom 27. March 1999 an der Universität Zürich. Zürich (Schriftenreihe des Bundesamtes für Bildung und Wissenschaft; Nr. 2000/1d) URL: http://www.bbw.admin.ch/d/schriften/mentoring2000/4.pdf
• Auferkorte-Michaelis, Nicole; Wergen, Jutta; Klein, Annette; Metz-Göckel, Sigrid; et al.: "Junge Elternschaft und Wissenschaftskarriere": kaum Nachwuchs beim 'wissenschaftlichen Nachwuchs' an den Universitäten in NRW. 2006a. Online verfügbar unter: http://zeus.zeit.de/online/2006/15/studie_dortmund.pdf
• Auferkorte-Michaelis, Nicole; Metz-Göckel, Sigrid; Wergen, Jutta; Klein, Annette (2006b). Junge Elternschaft und Wissenschaftskarriere. Wie kinderfreundlich sind Wissenschaft und Universitäten. Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, 23.Jg., 2005, Heft 4, S. 14 - 23.
• Biedenkopf, Kurt; Bertram, Hans; Käßmann, Margot; Kirchhof, Paul; Niejahr, Elisabeth; Sinn, Hans-Werner; Willekens, Frans (Hrsg.) (2005): Starke Familie. Bericht der Kommission "Familie und demographischer Wandel". Stuttgart: Robert Bosch Stiftung GmbH. 118 S.
• Blossfeld, Hans-Peter; Drobni, Sonja (Hrsg.) (2001): Careers of Couples in Contemporary Society: From Male Breadwinner to Dual Earner Families. Oxford: Oxford University Press
• Buchholz, Lydia (2004): Wissenschaftskarrieren an österreichischen Universitäten. Erfahrungen und Einstellungen von Professorinnen und Professoren. S. 71 - 91. In: Appelt, Erna M. (Hrsg.): Karrierenschere. Geschlechtsverhältnisse im österreichischen Wissenschaftsbetrieb. Wien: LIT Verlag
• Buchinger, Birgit; Gödl, Doris; Gschwandtner, Ulrike (2004): Karriereverläufe und Vereinbarkeit von Beruf und Privatem bei WissenschaftlerInnen. S. 46-69. In: Appelt, Erna M. (Hrsg.): Karrierenschere. Geschlechterverhältnisse im österreichischen Wissenschaftsbetrieb. Wien: LIT Verlag.
• CEWS (Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung) (2006). Juniorprofessuren in Nordrhein-Westfalen. Ein Vergleich der Qualifikationswege Juniorprofessur und C1-Assistentenstelle. Bisher unveröffentlichter Bericht des Kompetenzzentrums Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS, Bonn.
• Dorbritz, Jürgen (2003). Polarisierung versus Vielfalt. Lebensformen und Kinderlosigkeit in Deutschland - eine Auswertung des Mirkozensus. In: Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, Jg. 28, H. 3-4/2003, S. 403-421.
• Drews, Lydia (1996): Kind und Karriere - die Auswirkungen der Elternschaft auf das akademische Fortkommen. S. 97 - 114. In: Kracke, Bärbel; Wild, Elke (Hrsg.): Arbeitsplatz Hochschule. Überlegungen und Befunde zur beruflichen Situation und Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Heidelberg: Mattes Verlag.
• European Commission (2006). She Figures 2006. Luxemburg: Office for Official Publications of the European Communities.
• Hanson, Sandra L.; Fuchs, Stefan; Aisenbrey, Silke; Kravets, Natalyia (2004): Attitudes toward gender, work, and family among female and male scientists in Germany and the Unites States. In: Journal of Women and Minorities in Science and Engineering 10, S. 99-129
• Kemkes-Grottenthaler, Ariane (2003): Postponing or rejecting parenthood? Results of a survey among female academic professionals. In: Journal of biosociol science, Nr. 35, S. 213-226
• Kiegelmann, Mechthild (2000): Habilitation. Anmerkungen aufgrund einer empirischen Erhebung. In: Hochschule Ost, Nr. 3-4, S. 39-46
• Klecha, Stephan (2008). Prekäre Wissenschaft. Wie der wissenschaftliche Nachwuchs seine Lage beurteilt. In: Forschung & Lehre, 4, 2008, S. 230 - 232
• Krais, Beate (2000): Das soziale Feld Wissenschaft und die Geschlechterverhältnisse. Theoretische Sondierungen. S. 31-54. In: Krais, Beate (Hrsg.): Wissenschaftskultur und Geschlechterordnung. Über die verborgenen Mechanismen männlicher Dominanz in der akademischen Welt. Frankfurt am Main; New York: Campus Verlag.
• Krimmer, Holger; Zimmer, Annette (2003): Karrierewege von Professorinnen an Hochschulen in Deutschland. In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien 21, Nr. 4, S. 18-33
• Leemann, Regula Julia (2002). Chancenungleichheiten im Wissenschaftssystem. Wie Geschlecht und soziale Herkunft Karrieren beeinflussen. Zürich: Rüegger.
• Lind, Inken (2004a): Aufstieg oder Ausstieg? Karrierewege von Wissenschaftlerinnen. Ein Forschungsüberblick. Bielefeld: Kleine. (CEWS-Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung; No. 2)
• Lind, Inken (2004b). Balancierung von Wissenschaft und Elternschaft im Spiegel der Forschung. In: SoFid, 2/2004, 23 - 37.
• Lind, Inken (2004c): Evaluation des Lise Meitner-Habilitationsprogramms. S. 122-147. In: Löther, Andrea (Hrsg.): Erfolg und Wirksamkeit von Gleichstellungsmaßnahmen an Hochschulen. Bielefeld: Kleine. (CEWS.Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung no. 3)
• Lind, Inken (2006). Wissenschaftlerinnen an Hochschulen: Die aktuelle Situation. In: Dalhoff, Jutta (Hrsg.), Anstoß zum Aufstieg - Karrieretraining für Wissenschaftlerinnen auf dem Prüfstand. Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung no.4. Herausgegeben von Brigitte Mühlenbruch. Bielefeld: Kleine-Verlag.
• Lind, Inken (2007): Ursachen der Unterrepräsentanz von Wissenschaftlerinnen - Individuelle Entscheidungen oder Strukturelle Barrieren? S. 59 - 86. In: Wissenschaftsrat (Hrsg.): Exzellenz in Wissenschaft und Forschung. Neue Wege in der Gleichstellungspolitik. Dokumentation der Tagung am 28./29. November 2006 in Köln. Köln: Wissenschaftsrat.
• Lind, Inken; Löther, Andrea (2006). Evaluation der Förderinstrumente Berufungstraining und Coaching. In: Dalhoff, Jutta (Hrsg.) Anstoß zum Aufstieg - Berufungstrainings auf dem Prüfstand. cews.Beiträge Frauen in Wissenschaft und Forschung no. 4, hrsg. v. Brigitte Mühlenbruch. Bielefeld: Kleine Verlag.
• Lind, Inken; Löther, Andrea (2007): Chancen für Frauen in der Wissenschaft - eine Frage der Fachkultur? Retrospektive Verlaufsanalysen und aktuelle Forschungsergebnisse. In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29, Nr. 2, S. 249-271
• Müller, Vera (2008). Wissenschaft als riskante Berufskarriere. Ergebnisse des ersten Bundesberichts zur Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses. In: Forschung & Lehre, 4, 2008, S. 224 - 227.
• Macha, Hildegard; Klinkhammer, Monika; Gehlert, Siegmund (2000): Erfolgreiche Frauen: wie sie wurden, was sie sind. Frankfurt am Main; New York: Campus Verlag.
• Majcher, Agnieszka (2007): Seeking the Guilty - Academics between Career and Family in Poland and Germany. S. 298 - 321. In: Siemienska, Renata; Zimmer, Annette (Hrsg.): Gendered Career Trajectories in Academia in Cross-National Perspective. Warsaw, Poland: Wydawnictwo Naukowe Scholar Sp. z o.o.
• Rusconi, Alessandra; Solga, Heike (2002). Auswertung der Befragung deutscher Hochschulen zur "Verflechtung von beruflichen Karrieren in Akademikerpartnerschaften". Broschüre. Kromsdorf/Weimar: vdg - Verlag.
• Scharein, Manfred; Unger, Reiner (2005).Kinderlosigkeit bei Akademikerinnen? Die Aussagekraft empirischer Daten zur Kinderlosigkeit bei Akademikerinnen. In: BiB-Mitteilungen 02/2005, S. 6-13.
• Schmitt, Christian (2004). „Kinderlosigkeit bei Männern - Geschlechtsspezifische Determinanten ausbleibender Elternschaft". In: Zeitschrift für Familienforschung. Sonderheft 4/2004. S. 18-43. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH.
• Schmitt, Christian; Winkelmann, Ulrike (2005). „Wer bleibt kinderlos?" : Was sozialstrukturelle Daten über Kinderlosigkeit bei Frauen und Männern verraten. In: Feministische Studien. 1/05. S. 9-12. Stuttgart:Lucius & Lucius.Schönfisch, 2003.
• Solga, Heike; Wimbauer, Christine (Hrsg.) (2005): "Wenn zwei das Gleiche tun." Ideal und Realität sozialer (Un-)Gleichheit in Dual Career Couples. Opladen: Verlag Barbara Budrich
• Solga, Heike; Rusconi, Alessandra (2004). „Deutsche Hochschulen und ihr ambivalentes Verhältnis zu Doppelkarrieren in Akademikerpartnerschaften". In: G. Vedder (Hrsg.). Familiengerechte Hochschule :Analysen - Konzepte - Perspektiven. S. 64-89. Frankfurt a.M.: Gemeinnützige Hertie-Stiftung.
• Stebut, Nina von (2003): Eine Frage der Zeit? Zur Integration von Frauen in die Wissenschaft. Eine empirische Untersuchung der Max-Planck-Gesellschaft. Opladen: Leske + Budrich. (Studien zur Wissenschafts- und Organisationssoziologie; Bd. 3)
• Strehmel, Petra (1999): Karriereplanung mit Familie: eine Studie über Wissenschaftlerinnen mit Kindern. Bielefeld: Kleine. (Wissenschaftliche Reihe; Bd. 120)
• Wimbauer, Christine (1999): Organisation, Geschlecht, Karriere: Fallstudien aus einem Forschungsinstitut. Opladen: Leske + Budrich.
• Wirth, Heike; Dümmler, Kerstin (2004). Zunehmende Tendenz zu späteren Geburten und Kinderlosigkeit bei Akademikerinnen? Eine Kohortenanalyse auf der Basis von Mikrozensusdaten. In: Informationsdienst, Soziale Indikatoren ISI, Ausgabe 32, Juli 2004, S. 1 - 5.
• Wolf-Wendel, Lisa; Twombly, Susan; Rice, Suzanne (2003). The Two Body Problem. Johns Hopkins Press.
• Zimmer, Annette; Krimmer, Holger; Stallmann, Freia (2007): Frauen an Hochschulen: Winners among Losers. Zur Feminisierung der deutschen Universität. Opladen & Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.

Quellen zu: Selbstzweifel und fehlende Anerkennung: Weshalb so wenige Mathematikerinnen promovieren, von Prof. Dr. Irene Pieper-Seier:

• Abele, Andrea/ Neunzert, Helmut/ Tobies, Renate (2004): Traumjob Mathematik! Berufswege von Frauen und Männern in der Mathematik. Basel/Boston/Berlin: Birkhäuser Verlag
• Curdes, Beate (2003): Unterschiede in den Einstellungen zur Promotion bei Mathematikstudentinnen und -studenten. Auswertung einer empirischen Untersuchung an 28 deutschen Universitäten. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker
• Curdes, Beate/ Jahnke-Klein, Sylvia/ Lohfeld, Wiebke/ Pieper-Seier,Irene (2003): Mathematikstudentinnen und -studenten - Studienerfahrungen und Zukunftsvorstellungen. Band 5, Wissenschaftliche Reihe des NFFG, Norderstedt: BoD

Quellen zu: Der beschwerliche Weg nach oben: Professorinnen in der Mathematik, von Prof. Dr. Irene Pieper-Seier:

• Abele, Andrea/ Neunzert, Helmut/ Tobies, Renate (2004): Traumjob Mathematik! Berufswege von Frauen und Männern in der Mathematik. Basel/Boston/Berlin: Birkhäuser Verlag
• Flaake, Karin/ Hackmann, Kristina/ Pieper-Seier, Irene/ Radtke, Stephanie (2006): Professorinnen in der Mathematik. Berufliche Werdegänge und Verortungen in der Disziplin. Bielefeld: Kleine Verlag
• Tobies, Renate (Hg.) (2008): „Aller Männerkultur zum Trotz". Frauen in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik. Frankfurt/New York: Campus, 2.Aufl.
• Vogel, Ulrike/ Hinz, Christiana (2004): Wissenschaftskarriere, Geschlecht und Fachkultur. Bewältigungsstrategien in Mathematik und Sozialwissenschaften. Bielefeld: Kleine Verlag
• Wissenschaftsrat (2007): Empfehlungen zur Chancengleichheit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Berlin

Quellen zu: Frauen in der Chemie: Partizipation von Frauen und Chancengleichheit in der Chemie, von Prof. Dr. Ines Weller:

• Färber, Christine, Karolin Babbe-Voßbeck, Jochen Geppert, Stefanie Marggraf, Susanne Römer (2003): Perspektiven deutscher Wissenschaftlerinnen in der EU Forschungsförderung. Studie im Auftrag der Kontaktstelle ´Frauen in die EU-Forschung` im EU Büro des BMBF. Bonn


• Fell, Ulrike (1999): Frauen in der Chemie - Ein Lagebericht. Vortrag am 17. August 1999 im ICC Berlin. Kurzfassung (www.gdch.de/akcc/podium/fell/htm)


• GDCh (Gesellschaft Deutscher Chemiker) (2004): Chemiestudiengänge in Deutschland. Statistische Daten 2003. Frankfurt am Main


• GDCh (Gesellschaft Deutscher Chemiker) (2007): Chemiestudiengänge in Deutschland. Statistische Daten 2007. Frankfurt am Main


• Könekamp, Barbara (2004): Erfolgreich in der Chemie? In: Nachrichten aus der Chemie, 52, Februar 2004, 147-153


• Schmitz, Karin (2007): Habilitationen, weibliche Professoren und Juniorprofessoren. In: Nachrichten aus der Chemie. 55, April 2007


• VAA (Verband angestellter Akademiker und leitender Angestellter der chemischen Industrie) (2001): Der Chef ist nur selten eine Frau. In der Chemie verbessern sich die Karrierechancen von Akademike¬rinnen nur langsam. (www.vaa.de/site/aktinfo/sub4-pres/pr010806.html)

Quellen zu: Es fehlten die Vorbilder - Der steinige Weg der Frauen zur universitären Gleichberechtigung , von Prof. Dr. Eva Matthes:

• Apel, Hans Jürgen: Die Mädchenerziehung, in: Liedtke, Max (Hrsg.): Handbuch der Geschichte des Bayerischen Bildungswesens, Bd. IV, Bad Heilbrunn 1997, S. 13-70.
• Bock, Irmgard: Das Schulwesen von 1871-1918. Gesamtdarstellung, in: Liedtke, Max (Hrsg.): Handbuch der Geschichte des Bayerischen Bildungswesens, Bd. II, Bad Heilbrunn 1993, S. 395-463.
• Buchinger, Hubert:Die Schule in der Zeit der Weimarer Republik. Gesamtdarstellung, in: Liedtke, Max (Hrsg.): Handbuch der Geschichte des Bayerischen Bildungswesens, Bd. III, Bad Heilbrunn 1997, S. 15-75.
• Bußmann, Hadumot: Stieftöchter der Alma Mater? 90 Jahre Frauenstudium in Bayern - am Beispiel der Universität München. Katalog zur Ausstellung, München 1993.
• Dahrendorf, Ralf: Bildung ist Bürgerrecht, Hamburg 1965.
• Enzelberger, Sabina: Sozialgeschichte des Lehrerberufs, Weinheim u, München 2001.
• Flitner, Elisabeth: Ein Frauenstudium im Ersten Weltkrieg, in: Zeitschrift für Pädagogik 34, 1988, S. 153-169
• Gerstein, Hannelore: Studierende Mädchen. Zum Problem des vorzeitigen Abgangs von der Universität, München 1965.
• Glaser, Edith:"Sind Frauen studierfähig?" Vorurteile gegen das Frauenstudium, in: Kleinau, Elke/Opitz, Claudia (Hrsg.): Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung, Bd. 2, Frankfurt a. M./ New York 1996, S. 310-324.
• Gräßel, Ulrike: Der Hürdenlauf, in: Emma Juli/August 2003, S. 42f. Häntzschel, Hiltrud/Hadumot Bußmann (Hrsg.): Bedrohlich gescheit. Ein Jahrhundert Frauen und Wissenschaft in Bayern, München 1997.
• Herz, Rudolf/Bruns, Brigitte: Hof-Atelier Elvira 1887-1928. Ästheten, Emanzen, Aristokraten, München 1985.
• Hopf, Caroline: Frauenbewegung und Pädagogik. Gertrud Bäumer zum Beispiel, Bad Heilbrunn 1997.
• Huerkamp, Claudia: Geschlechtsspezifischer Numerus Clausus - Verordnung und Realität, in: Kleinau/Opitz 1996, S. 325-341.
• Lehmann, Gertraud: 90 Jahre Frauenstudium in Erlangen, in: Stadtmuseum Erlangen (Hrsg.): Die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 1743-1993. Geschichte einer deutschen Hochschule, Erlangen 1993, S. 487-511.
• Metz-Göckel, Sigrid: Die 'deutsche Bildungskatastrophe' und Frauen als Bildungsreserve, in: Kleinau/Opitz 1996, S. 373-385.
• Müller, Ursula/Stein-Hilbers, Marlene: Arbeitsplatz Hochschule - kein Platz für Frauen?, in: Kleinau/Opitz 1996, S. 487-496.
• Peisert, Hansgert: Soziale Lage und Bildungschancen in Deutschland, München 1967.
• Pross, Helge: Über die Bildungschancen von Mädchen in der Bundesrepublik, Frankfurt a. M. 1969.
• Wilke, Christiane: Forschen, Lehren, Aufbegehren. 100 Jahre akademische Bildung von Frauen in Bayern. Begleitband zur Ausstellung, München